Ethicas

Ethiek in de zorgpraktijk

Ethicas

Ethiek in de zorgpraktijk



Welkom op deze website over ethiek in de zorgpraktijk


Als zorgverlener heb je jezelf vast wel eens één van de volgende vragen gesteld: Is het goed wat ik nu doe? Ben ik tevreden over de zorg die ik geef? Wordt de zorgvrager hier eigenlijk wel beter van?

Meestal is er onvoldoende tijd om lang bij dit soort vragen stil te staan. Bovendien zijn het lastige vragen, die je liever ontwijkt en die vaak niet zo goed passen in de routine van alledag. Toch duiken ze telkens weer op en zoeken ze naar een antwoord.

Ethiek neemt die vragen serieus en helpt je ermee om te gaan: ze prikkelt je om na te denken over wat er in de zorg werkelijk toe doet en wat niet. Ze leert je uit te leggen waarom dít goede zorg is en dát niet. Of ze laat je ontdekken hoe een botsing van meningen en overtuigingen toch zinvol kan zijn.

Deze site is bedoeld om je te informeren, inspireren en motiveren om aan ethiek te doen in jouw eigen zorgpraktijk. Suggesties, commentaar en aanvullingen zijn altijd welkom.


| |





Stacks Image 105



Er is maar één manier om kritiek te vermijden: niets doen, niets zeggen en niets zijn. (Aristoteles)
OPGEVALLEN

Het woord school is afgeleid van het griekse scholè: 'vrije tijd' (pauze, schafttijd, vrij van dienst) of 'bezigheid-in-ledige-uren' (studie).
Het latijnse schola richt zich al meer op die bezigheid: 'het houden van voordrachten en het voeren van discussies'.
De associatie met vrije tijd, die ruimte geeft om op adem te komen of die je in staat stelt om je met iets anders bezig te houden, is niet meer zo vanzelfsprekend. School doet eerder denken aan hard werken, presteren en aan, jawel: uitzien naar vrije tijd, vakantie!
Het dichtst bij 'vrije tijd', bij 'vrijgesteld zijn', komt nog de student die van werken-voor-de-kost is vrijgesteld om zich aan de studie te wijden. Maar dan moeten we oppassen dat die studie weer niet zo op presteren gericht is dat zij de creativiteit in de weg staat die net gebaat is bij 'even vrij zijn'.
(naar aanleiding van het interview van L. Breebaart met J. Hermsen in Trouw d.d. 20170407)

Stacks Image 15


Er is maar één manier om kritiek te vermijden: niets doen, niets zeggen en niets zijn. (Aristoteles)
OPGEVALLEN

Het woord school is afgeleid van het griekse scholè: 'vrije tijd' (pauze, schafttijd, vrij van dienst) of 'bezigheid-in-ledige-uren' (studie).
Het latijnse schola richt zich al meer op die bezigheid: 'het houden van voordrachten en het voeren van discussies'.
De associatie met vrije tijd, die ruimte geeft om op adem te komen of die je in staat stelt om je met iets anders bezig te houden, is niet meer zo vanzelfsprekend. School doet eerder denken aan hard werken, presteren en aan, jawel: uitzien naar vrije tijd, vakantie!
Het dichtst bij 'vrije tijd', bij 'vrijgesteld zijn', komt nog de student die van werken-voor-de-kost is vrijgesteld om zich aan de studie te wijden. Maar dan moeten we oppassen dat die studie weer niet zo op presteren gericht is dat zij de creativiteit in de weg staat die net gebaat is bij 'even vrij zijn'.
(naar aanleiding van het interview van L. Breebaart met J. Hermsen in Trouw d.d. 20170407)

Stacks Image 58


Er is maar één manier om kritiek te vermijden: niets doen, niets zeggen en niets zijn. (Aristoteles)
OPGEVALLEN

Het woord school is afgeleid van het griekse scholè: 'vrije tijd' (pauze, schafttijd, vrij van dienst) of 'bezigheid-in-ledige-uren' (studie).
Het latijnse schola richt zich al meer op die bezigheid: 'het houden van voordrachten en het voeren van discussies'.
De associatie met vrije tijd, die ruimte geeft om op adem te komen of die je in staat stelt om je met iets anders bezig te houden, is niet meer zo vanzelfsprekend. School doet eerder denken aan hard werken, presteren en aan, jawel: uitzien naar vrije tijd, vakantie!
Het dichtst bij 'vrije tijd', bij 'vrijgesteld zijn', komt nog de student die van werken-voor-de-kost is vrijgesteld om zich aan de studie te wijden. Maar dan moeten we oppassen dat die studie weer niet zo op presteren gericht is dat zij de creativiteit in de weg staat die net gebaat is bij 'even vrij zijn'.
(naar aanleiding van het interview van L. Breebaart met J. Hermsen in Trouw d.d. 20170407)

Stacks Image 60


Er is maar één manier om kritiek te vermijden: niets doen, niets zeggen en niets zijn. (Aristoteles)
OPGEVALLEN

Het woord school is afgeleid van het griekse scholè: 'vrije tijd' (pauze, schafttijd, vrij van dienst) of 'bezigheid-in-ledige-uren' (studie).
Het latijnse schola richt zich al meer op die bezigheid: 'het houden van voordrachten en het voeren van discussies'.
De associatie met vrije tijd, die ruimte geeft om op adem te komen of die je in staat stelt om je met iets anders bezig te houden, is niet meer zo vanzelfsprekend. School doet eerder denken aan hard werken, presteren en aan, jawel: uitzien naar vrije tijd, vakantie!
Het dichtst bij 'vrije tijd', bij 'vrijgesteld zijn', komt nog de student die van werken-voor-de-kost is vrijgesteld om zich aan de studie te wijden. Maar dan moeten we oppassen dat die studie weer niet zo op presteren gericht is dat zij de creativiteit in de weg staat die net gebaat is bij 'even vrij zijn'.
(naar aanleiding van het interview van L. Breebaart met J. Hermsen in Trouw d.d. 20170407)

Stacks Image 62


Er is maar één manier om kritiek te vermijden: niets doen, niets zeggen en niets zijn. (Aristoteles)
OPGEVALLEN

Het woord school is afgeleid van het griekse scholè: 'vrije tijd' (pauze, schafttijd, vrij van dienst) of 'bezigheid-in-ledige-uren' (studie).
Het latijnse schola richt zich al meer op die bezigheid: 'het houden van voordrachten en het voeren van discussies'.
De associatie met vrije tijd, die ruimte geeft om op adem te komen of die je in staat stelt om je met iets anders bezig te houden, is niet meer zo vanzelfsprekend. School doet eerder denken aan hard werken, presteren en aan, jawel: uitzien naar vrije tijd, vakantie!
Het dichtst bij 'vrije tijd', bij 'vrijgesteld zijn', komt nog de student die van werken-voor-de-kost is vrijgesteld om zich aan de studie te wijden. Maar dan moeten we oppassen dat die studie weer niet zo op presteren gericht is dat zij de creativiteit in de weg staat die net gebaat is bij 'even vrij zijn'.
(naar aanleiding van het interview van L. Breebaart met J. Hermsen in Trouw d.d. 20170407)

Stacks Image 64


Er is maar één manier om kritiek te vermijden: niets doen, niets zeggen en niets zijn. (Aristoteles)
Stacks Image 66


Er is maar één manier om kritiek te vermijden: niets doen, niets zeggen en niets zijn. (Aristoteles)


website laatst bijgewerkt: 2017-08-15